Итак, 1 сентября.
Это день счастливых воодушевленных новичков. В этот день они радостно стекаются в стены Университета.
Это день ехидных старшекурсников. В этот день они потирают руки - кому-то будет горячо...

(1) встречается с (2)  у ворот колледжа. Вид у обоих помятый - последний день каникул удался на славу... Идей по поводу того, как в этом году подшутить над первокурсниками - ноль целых, ноль десятых... Но (2) по своему обыкновению таки притащил хлороформ - эта штука в большинстве случаев оказывается кстати. Парни присматривают жертву.
Подходит девушка (3) - ей уже порядком надоели шуточки (1) и (2). Сначала это было смешно, но сейчас она считает, что уже достаточно издевательств. (1) и (2) лишь отмахиваются - не бывать этому. (3) наставительно говорит, что до добра это не доведёт и отправляется на торжественную часть.
(2) предлагает выбрать какого-нибудь первокурсника, "обезвредить" его хлороформом и запереть в подвале раздетым и привязанным к стулу. А там во время пар авось и идея какая в голову стукнет - что с ним сделать. А пока посидит, подумает над своим поведением)
(1) согласен. Глазами выбирает жертву - невысокого роста паренька в очках - ну чисто идеал ботанов.
(1) и (2) идут следом за ним в административный корпус на торжественную часть и в коридоре, в толпе "обезвреживают", после чего тащат его в намеченное место.
После торжественной части идут на первую пару - истории.
Препода нет. Студенты в недоумении. Первую пару проводят в шумном обсуждении того, кто и как провёл лето.

К третьей паре по Универу начинает бродить слух, что новый преподаватель Истории в первый же день не явился на работу и скорее всего ему будут искать замену.
(1) и (2) ничего не подозревают...
К ним подходит (3) и угрожающе предупреждает, что если это их рук дело, то молчать она не будет.
(1) и (2) лишь подсмеиваются - с чего бы им трогать препода?!
К ним подходит (4) и интересуется, придумали ли они какой-нибудь прикол на первый день учёбы.Те рассказывают о связанном первокурснике и спрашивают, нет ли у (4) идей, что с ним сотворить. Тот лишь пожимает плечами, мол, пока никаких.
Но (4) очень интересно посмотреть на первокурсника, поэтому он втихаря вместе с (5) идут к подвалу. За ними следует (6), т.к. он/она - корреспондент местной газеты, у него/нее глаз намётан и она знает, что если двое смываются с такими ехидными рожами, значит дело нечисто - и из этого в последствие вполне можно сделать сенсацию.
Узнав в связанном человеке с кляпом и в одних трусах преподавателя истории, (4) и (5) в тихом шоке - они думают, что (1) и (2) точно слетели с катушек ,если затеяли такое рисковое предприятие. Решают свалить отсюда по-добру по-здорову.
(6) их фотографирует и опять-таки идёт за ними по пятам.
(4) и (5) взвращаются к (1) и (2) и ненавязчиво интересуются, какого первокурсника те "сцапали", пытаясь таким образом выяснить, в курсе ли они вобще, кого там заперли. Из слов (1) и (2) совершенно ясно, что они ни сном ни духом, что в подвале прозябает новый препод.
Тогда (4) и (5) решают исправить ситуацию с пользой для всех - освободить препода. Во-первых, так они сделают себя героями-спасателями, во-вторых, не дадут (1) и (2) совершить большую глупость, которая для них может быть чревата исключением и еще большими проблемами.
(4) и (5) "типа проходя мимо" заходят в подвал, где уже очухался препод и освобождают его.
Тот в тихом шоке со всего происходящего.

В это же время (1) и (2) случайно каким-то образом (это уже сами решат - может, фотку где-то увидели...), что запертый ими "первокурсник" - это и есть препод. Они рвут на попе волосы в истерике и мчатся  в подвал, чтобы освободить его, пока не поздно.
Но там уже пусто... На месте "преступления" их застаёт декан, интересуясь, что они в учебное время делают в подвале...

*продолжение следует )) Развязка известна, но я пока сохраню интригу ))  Не волнуйтесь - никто отчислен не будет!

Списки ролей:
1 - парень, курс 3-4-5
2 - парень, курс 3-4-5
3 - девушка. Их хорошая знакомая, курс 34-5
4 - паренЬ, курс 3-4-5
5 - парень, курс 3-4-5
6 - Ashley Nott